Каникулярные программы альтернативных и частных школ СПб. Лето 2021.

Постоянная обновляемая статья по ссылке.


Могут ли альтернативные школа работать с “неудобными” для системы детьми?


Дни открытых дверей питерских школ / весна 2021

Постоянная статья ЗДЕСЬ.


Про билингвов.

Рекомендуем две статьи от Forbes Education о детях-билингвах.

Как помочь ребенку выучить язык до уровня свободного общения не только на бытовые темы?

  • Организовать ему обучение школьным предметам на иностранном языке.
  • Отправлять в летний лагерь в страну, язык которой учит ребенок,
    Выбрать в российскую школу, в которой преподавание происходит на иностранном языке. 
  • Отправить учиться за границу.

Подробно об этих рекомендациях читайте в статье .

Вторая статья – личный опыт мамы билингвов, преподавателя английского языка, Маргариты Хомяковой.

Дети сейчас помимо 2 родных языков родителей изучают 2 школьных, и очень успешно. Маргарита дает ряд рекомендаций, что делать и чего избегать билингвальным семьям, чтобы дети изучали родные языки равноценно.


Цикл “Окей, школа” на Эхе Петербурга

10 передач по вторникам с 11:45

Три тезиса с которыми не согласны большинство родителей школьников:
Первый: Выбор школы весьма простая задача, мало зависящая от личного опыта разных семей.
Второй: Выбор школы подчиняется вполне конкретным алгоритмам. 
Третий: Как и любая стратегия, образовательная стратегия это абсолютно рациональный план предполагающий поступательное движение к цели.

Главная причина того, что выбор школы многим кажется или фаталийским, или сложным, заключается в самом вопросе. Выбирать надо не школу, а образовательную стратегию. 

Вместе с экспертами мы пытаемся разобраться в том, что такое образовательный маршрут, как его строить и даем универсальные советы по выбору школы для тех, кто этот выбор имеет, обсуждаем то, как устроены рейтинги школ и стоит ли на них ориентироваться.

13 апреля:  Как учиться в общеобразовательной школе по индивидуальной стратегии?
Можно ли говорить о “личных образовательных целях”, о “собственной образовательной стратегии ученика” в условиях обязательной школы и общего стандарта образования (ФГОС)?

АУДИО (10 минут)
ВИДЕО (30 минут)

20 апреля с 11:45: Какие бывают государственные и специализированные школы? Чем отличаются разные программы?
Есть ли четкие различия между “гимназией”, “лицеем”, “микрорайонной общеобразовательной школой”? Какой тип школ лучше?
Как верно определить качество школы для своего ребенка: в ней должно быть трудно или легко учиться?

27 апреля с 11:45: Кто придумал программу начальной школы и что с ней не так?
Если говорить о программе начальной школы, как она устроена и почему именно так?
Будут ли отличаться программы начальной школы в России и в мире? Как узнать , насколько качественное начальное  образование в России?



Родительские встречи.

Если вы родитель и выбираете негосударственную школу, приходите на наши родительские встречи, поделитесь своим опытом: где были, что понравилось, на что обратили внимание и послушайте других.

Встречи бесплатные, только по предварительной регистрации. На каждой встрече планируется до 15 участников. Мы пришлём вам адрес встречи в мессенджер на номер телефона, который укажите в форме регистрации.

Подробности всех встреч вы можете отслеживать в специально созданной группе.

Если вы хотите такую встречу в вашем районе, становитесь со-организатором — напишите нам на эл. почту allo@prosto.education, и мы обсудим детали.


Что такое альтернативное образование?

Михаил Эпштейн — Институт Альтернативного Образования им. Я. Корчака www.alteredu.ru, основатель Эпишколы
Валентина Михайлова — учредитель и директор ЧОУ «Санкт-Петербургская Монтессори-школа Михайловой»
Наталья Кулакова — кандидат филологических наук, руководитель и основатель Детской Академии Наук
Оксана Ходырева — учитель английского языка школы «Дом Изумрудного Дракона»

Ведущая — Светлана Толочко, психолог.


Какими бывают альтернативные школы.

Наша коллега, Ирина Демидова, написала для вас прекрасную статью, которая опубликована на Forbes Education.
Ирина — педагог, приглашенный эксперт нашего проекта “Просто учиться”, журналист.

Описаны Монтессори-метод, reggio, вальдорфские, демократические, семейные, авторские школы.

Конечно в статье базовая информация о различных подходах, невозможно в нескольких абзацах подробно описать метод.
Все они по-разному в нюансах реализованы в разных школах.


Интервью Владимира Погодина для Forbes Education

“Школа для каждого: как найти школу с правильными ценностями”.


Forbes Education опубликовали рэнкинг частных школ Москвы

Forbes Education разослали 168 частным школам Москвы, имеющим гос. аккредитацию, анкеты. Около 100 школ заполнили анкеты полностью. По результатам этих анкет был составлен список ТОП-30 частных школ Москвы.


Запись онлайн-встречи с организаторами демократических школ

Станут ли наши дети дворниками?
Школа свободного времени, учеба без расписания и программ, жизнь как лето и прочие чудеса самонаправленного образования.
О своих школах и идеях рассказывают участники Творческого объединения “Острова”:
Дениза Юсифова, Анна Ясеник, Демократическая школа “Бюллербю”, м.Южная ; 
Мария Кожанова, “У.Дача“, Кратово; 
Артем Федоров Алина Федорова , “СОВУМ“, Тверь; 
Анна ТурчаниноваУтренняя школа, Таганка; 
Дарья Беловол, “Время и место“, Измайлово; 
Kristina Vayner, Дмитрий Кузнецов, Демократическая школа 5, подъезд 7, Покровка; 
Алина Шарова, “Дубравушка”, Куркино.
Ведущая цикла вебинаров: Юлия Горелик, заместитель директора школы “Наши Пенаты” по социально-воспитательной работе.
Краткое резюме встречи в Facebook.


«Будем растить свободных людей». Как в липецких школах отменяют оценки, форму и домашние задания

Фильм Александра Мурашева об эксперименте в госшколах Липецка.


ПОДКАСТЫ и YOUTUBE-КАНАЛЫ

Выпуск на канале Александра МурашеваНормальные люди” с Галиной Спасской, 73-летним школьным психологом. Узнали, почему у нее больше 15 тысяч подписчиков в «Инстаграме», для чего Галина Романовна комментирует рэп на YouTube и как нам всем перестать бояться старости.


Подкаст «Списать не получится»: как стать продюсером своей жизни

Образование — возможность или требование? Результаты или кайф? О том, что такое образование и почему мы стали жить в парадигме lifelong learning.

Ве­ду­щий — тью­тор Мак­сим Бу­ла­нов, пре­по­да­ва­тель МГПУ и НИУ ВШЭ, сти­пен­ди­ат Full­brigt и ав­тор те­ле­грам-ка­на­ла «Без­дет­ный тью­тор». Вме­сте с го­стя­ми под­ка­ста «Спи­сать не по­лу­чит­ся» — фи­ло­со­фа­ми, ис­сле­до­ва­те­ля­ми и прак­ти­ка­ми об­ра­зо­ва­ния — Мак­сим вы­яс­нит, по­че­му се­го­дня глав­ный уни­вер­си­тет в жиз­ни че­ло­ве­ка — это он сам. 

https://music.yandex.ru/album/11944020


Чай с психологом 18+” 
Слушайте прямо сейчас подкаст психолога Егора Егорова с Ольгой Кравцовой , мамой ребенка, сменившего несколько альтернативных школ. Она соосновательница студии “Кубик в кубе” , это ее голосом говорят персонажи сериалов и фильмов, популярный блогер и современная мама.
Разговор об альтернативном образовании и воспитании, а также многом другом.


ИНТЕРВЬЮ и ТЕКСТЫ

Советское образование: мифы и правда

Очень познавательное интервью на эту тему получилось у Юрия Ээльмаа в подкасте “Полоска света под дверью” с Олегом Ермолаевичем Лебедевым, доктором педагогических наук, членом-корреспондентом Российской академии образования, профессором «Высшей школы экономики».

Обсуждение, привязанное к историческим событиям в СССР, различным образовательным реформам.


Почему мы разучились получать кайф от общения с детьми, а домашка победила печенье.

Статья Инны Прибора, постоянного автора портала МЕЛ.FM

Родители разучились проводить время со своими детьми.
Мы так одержимы “полезностью”, мы так хотим погуще начинить ребенка “нужными знаниями”, что забываем с ними секретничать, рассказывая о своём таком другом детстве, играть в мяч, печь печеньки, рассказывать страшные истории под одеялом и строить шалаш посреди комнаты.


Александр Мурашев упоминает преподавателя русского и литературы Сергея Волкова (без педагогического образования, кстати, он закончил “всего лишь” филфак МГУ) с невероятно разнообразным опытом своего 28-летного стажа (работа детском саду, в начальной школе, далее в одной из ведущих математических школ страны, работа со студентами школы-студии МХАТ, работа в Новой школе, а также читает лекции по литературе родителям), который писал рецензии на 140 знаков к классическим произведениям школьной программы, прочитав которые, ученики сами рвались их прочитать.
Мы не смогли пройти мимо этой заметки, наслаждайтесь! Или как зажечь живой интерес к “скучной” классике у подростков.

https://vogazeta.ru/articles/2019/7/3/knigi/8311-buduschim_desyatiklassnikam_spisok_tem_i_spoylery_knig


Интервью автора книги «Другая школа», экс-заместителя главного редактора проекта «Сноб», ведущего радио «Маяк» и создателя проекта «Нормальные люди» Александра Мурашева: о сложностях непрерывного развития и поиске смысла, о миссии его нового проекта на YouTube «Нормальные люди».

https://theoryandpractice.ru/posts/18558-ty-vidish-cheloveka-kotoryy-tonet-i-ty-ne-proydesh-mimo-spasti-ego–eto-normalno-eto-ne-podvig-my-prosto-ob-etom-zabyvaem


ПСИХОЛОГИ

Психолог Мария Григорян предлагает запись вебинара на болезненную тему ДЕТИ И ГАДЖЕТЫ.
Вы узнаете:
– Опасно ли увлечение ребенка гаджетами?
– Зависимость ли это?
– И что со всем этим делать?

Никита Карпов — Классика психологической работы с родителями или подростком.

Татьяна Гилёва — детский психолог, клинический психолог, гештальт-терапевт


ВМЕСТЕ С ДЕТЬМИ

Подвиг не выходя из дома.

Игротехническая лаборатория школы KIT представляет!
Настоящие приключения в воображаемом мире.

Что это?
Живая ролевая игра через Zoom.
Команда Героев отправляется в воображаемый мир, который описывает Мастер игры.
Мир спроектирован командой профессионалов для решения образовательных и психологических задач и развития личности.

Как идет игра?
Занятия в группах до 6 человек.
Встречи в Zoom два раза в неделю по 1,5 часа в сопровождении игротехника-педагога

Что получит игрок?
– обучение через захватывающий опыт развитие речи и коммуникативных навыков
– снижение тревожности, уменьшение стресса
– мотивация к познанию и эксперименту
– формирование образовательного интереса
– уверенность в себе
– навыки командной работы и планирования
– фан и радость жизни

Почему это работает?
Безопасный опыт работы в нестандартной или конфликтной ситуации.
Истории, рассказанные про тебя, работают как прожитые.
Встреча с игровыми преградами дает мышление вызова.
Работа в команде дарит чувство принадлежности и мощной поддержки.
Ролевая игра позволяет прожить самое актуальное, а значит, снизить тревожность.

Игры ведут педагоги и тьюторы.
Они компетентны в общении с детьми, понимают состояние и потребности ребенка и дают обратную связь в игре


Первому пешеходу приготовиться

Всероссийский интерактивный квест
Очень простые условия и приятные призы

ШАГ 1
Пройдите интерактивный квест. Это совсем не похоже
на скучные уроки ОБЖ!

ШАГ 2
Поделитесь результатом в VK с хэштегом #по_дороге_за_призами, чтобы участвовать в еженедельном розыгрыше призов.

ШАГ 3
Получите гарантированный подарок — грамоту и скидку на курсы foxford.ru.