Задача основной номинации — выявить лучшие, по мнению представителей профессионального сообщества, частные и альтернативные школы в базовых категориях:

• классическая школа
• альтернативная или авторская школа
• средовая школа
• семейная школа.

В каждой категории респонденты отвечали на два вопроса:

1. Какие образовательные организации (за исключением собственной), вы готовы рекомендовать для обучения близким людям?
2. Какие образовательные организации (за исключением собственной), на ваш взгляд, являются профессиональными ориентирами в этой категории?

Итоговый результат складывался из общего количества голосов по ответам на оба вопроса.

Классическая школа*

Публикуем полный список организаций, которые указывались респондентами в основной номинации «Классическая школа»: школа, работающая в классическом подходе (классно-урочная система, программа по ФГОС).
Было упомянуто 33 организации (из 320).

*Данное определение в контексте премии является не юридическим термином, а смысловым. В широком смысле слово «школа» может применяться к названию любой образовательной организации.

Наименование организации (в алфавитном порядке):

1. «mALTa» семейная школа комплексного развития (1 голос)
   Комментарий: «Школа Мальта придерживается мягкого и гуманного подхода к образованию ребенка, в ней исключен любой намек на буллинг или обесценивание.» Е. А. Рыжкова, БФ «Дети Ждут», директор школы «Детей ждут»
2. Британская школа «АСПЕКТ» отделение КРЕСТОВСКИЙ (1 голос)
   Комментарий: «Системный подход. Стандарты. Доказательная педагогика.»
3. Британская школа «АСПЕКТ» отделение МОРСКАЯ (1 голос)
   Комментарий: «Системный подход. Стандарты. Доказательная педагогика.»
4. Гимназия АЛЬМА-МАТЕР (3 голоса)
   Комментарии:
   «В этих школах успешно реализуется классическое образование, качество которого подтверждено государственными структурами — у школ есть лицензия и аккредитация.»
   «Школа с традициями классического образования. С огромным опытом.» Е. С. Сетх, учредитель и директор ЧОУ «Открытая школа»
5. ЛНМО | Лаборатория непрерывного математического образования (19 голосов)
   Комментарии:
   «По отзывам знакомых чьи дети учатся в этих школах.»
   «Эту школу выбирают для своих детей преподаватели.»
   «Ясная и понятная позиция школы. Значительный опыт. Высокие академические результаты.»
   «Уровень академической составляющей.»
   «Понятная уникальность, глубокая идентичность» А.А. Немкова, учредитель школы Мая.
   «Лично знаю людей, которые организовали эти школы, испытываю уважение к их мировоззрению и личным качествам, результат проверен временем.» Е. В. Михайлова, учредитель и руководитель школы «ЕльСкул»
   «Лучшая настройка академического процесса в городе, на мой взгляд. Это школа про углубление и качество знаний.» Е.В. Волкова, руководитель и учредитель «СИГМА.Школа»
   «Система научной школы, мне это симпатично.» П. Ю. Тумазова, основатель и директор школы «Морошка»
   «Я могу смело рекомендовать ЛНМО, так как больше 4 лет с вниманием наблюдаю за этой школой и как коллега, и как родитель. Для меня наиболее ценными аспектами являются такие вещи как:
   -поддержка у детей мотивации к учебе,
   -окружение увлеченными людьми,
   -уважительное отношение к детям без потакания, через большую, но интересную нагрузку,
   -а также готовность принимать отсутствие искусственной идеальности в детях, двигая их вперёд на пути их развития, ведь у каждого оно происходит по-своему.
   Мудрый и очень опытный коллектив увлеченных педагогов, очень разных, но объединенных любовью к своему делу, делает свое дело. Такие школьные годы мои дети и бывшие ученики (я работаю с детьми начальной школы) будут вспоминать с теплом.» А. В. Железняк, основатель, основной педагог Монтессори школы «92 элемента»
6. Международная школа Герценовского университета (МШГУ) (2 голоса)
   Комментарий:
   «Лично знаю людей, которые организовали эти школы, испытываю уважение к их мировоззрению и личным качествам, результат проверен временем.» Е. В. Михайлова, учредитель и руководитель школы «ЕльСкул»
   «МШГУ дает детям возможности для будущего.» Е. А. Рыжкова, БФ «Дети Ждут», директор школы «Детей ждут»
7. Начальные классы «Гранатик» (1 голос)
   Комментарий: «Атмосфера и забота в Гранатике, система работы с детьми.»
8. Немецкая гимназия «ПЕТЕРШУЛЕ» (1 голос)
   Комментарий: «На слуху от уважаемых мною людей.»
9. Образовательный центр ФЕНЕСТРА (FENESTRA) (1 голос)
   Комментарий: «Устойчивые проекты, которые долго существуют на рынке, ориентируясь не на конъюнктуру, а на свои ценности.»
10. Открытая школа (1 голос)
    Комментарий: «Индивидуальный альтернативный гуманный подход в образовании.» А.В. Ким, Монтессори-центр «Мон Ами», руководитель и учитель подростковой ступени.
11. Пролицей (5 голосов)
    Комментарии:
    «По отзывам знакомых чьи дети учатся в этих школах.»
    «Обозримые результаты, продуманная система, сильная проектная деятельность.»
    «Высокие академические результаты, в т.ч. на ГИА, четкость организации и ясность видения, делают эту школу замечательным партнером, источником идей и примером для подражания.» К.П. Владимирский, исполнительный директор ЧОУ «Школа Экспресс»
12. Пространство 13а (1 голос)
13. Сверхновая Школа (7 голосов)
    Комментарии:
    «Академизм. Оснащение. Профессиональная команда. Отбор семей»
    «Знаю их руководство. Был в школе на экскурсии. Вижу мнение педагогического сообщества. Из этих школ «не бегут»» А. Е. Беркаев, учредитель и директор ЧОУ «АБ-школа»
14. Частная школа «Таурас» (1 голос)
15. Частная Школа Шостаковичей (1 голос)
16. ЧОУ «Газпром школа Санкт-Петербург» (2 голоса)
    Комментарий: «Школа, которая, на мой взгляд, поддерживает принцип всестороннего развития человека. Не углубленного развития (это конечно прекрасно, но настолько индивидуально, что сложно угадать), а именно всестороннего. Плюс деловая атмосфера, системность и поддержка государства. И очевидная операционная стабильность на перспективу 10 лет, не менее. Качественная материальная база.» Е.В. Волкова, руководитель и учредитель «СИГМА.Школа»
17. ЧОУ «Школа экономики и права» (1 голос)
    Комментарий: «Школа экономики и права напоминает мне вариант нашего лицея, когда сочетаются государственные стандарты, программы, соревнования/олимпиады и небольшие классы, с ориентацией на детей.»
18. ЧОУ «Школа Экспресс» Санкт-Петербурга (4 голоса)
    Комментарии:
    «ЧОУ «Школа Экспресс» является основоположником дистанционного и очно-заочного образования с качественным результатом. Руководитель школы является специалистом в своем деле, от начала до завершения обучения отвечает за процесс.»
    «Школа с историей, очень понятная, все чётко и доброжелательно. Мы с ними работаем как с партнёрами. Мне нравится подход, наличие онлайн платформы.» Ю. Сергеенкова, директор школы Мая.
19. Школа «Апельсин» (1 голос)
20. Школа «Балтика-Колледж» (1 голос)
    Комментарий: «Знаем результаты обучения детей.»
21. Школа «Квадривиум» (12 голосов)
    Комментарии:
    «Эти школы дают сильную базу по математике на этапе начальной школы. После них можно поступать в школы городского набора. Для меня академическая составляющая в обучении на первом месте. Квадривиум много дает не только в области математики. А также в нем достигнута дисциплина среди учащихся.» Н.А. Крылова, основатель семейной школы РКШ «Соль Земли».
    «Академизм. Оснащение. Профессиональная команда. Отбор семей.»
    «Директора этих школ демонстрируют профессионализм в педагогике и последовательны и результативны в реализации яркой концепции.»
    «Высокий уровень академических знаний и развития личностных качеств учеников.»
    «Добротный профессиональный, классический подход. Эффективно и с любовью.»
    «Чёткое позиционирование, сильная подготовка.»
    «Результаты.»
    «Концепция школы акцентируется на академических навыках.»
22. Школа «Многогранник» (1 голос)
23. Школа «РИД» (1 голос)
    Комментарий: «Знаем результаты обучения детей.»
24. Школа «Фрактал» с углубленным изучением математики (1 голос)
    Комментарий: «Эти школы дают сильную базу по математике на этапе начальной школы. После них можно поступать в школы городского набора. Для меня академическая составляющая в обучении на первом месте.» Н.А. Крылова, основатель семейной школы РКШ «Соль Земли».
25. Школа «Эпиграф» (2 голоса)
    Комментарии:
    «Есть опыт сотрудничества, все четко и позитивно.»
    «В этих школах успешно реализуется классическое образование, качество которого подтверждено государственными структурами — у школ есть лицензия и аккредитация.»
26. Школа имени императора Александра III (1 голос)
    Комментарий: «Данные школы не только возрождают, но и живут традиционными принципами воспитания и обучения детей, на основе лучших трудов русских педагогов.»
27. Школа ИндиКид (1 голос)
28. Школа имени С. Т. Шацкого (1 голос)
    Комментарий: «Директор этой школы демонстрируют профессионализм в педагогике и последовательны и результативны в реализации яркой концепции.»
29. Школа Народного Искусства Императрицы Александры Федоровны (1 голос)
    Комментарий: «Данные школы не только возрождают, но и живут традиционными принципами воспитания и обучения детей, на основе лучших трудов русских педагогов.»
30. Школа ЮВЕНТА (1 голос)
31. Экономический лицей Международного Банковского Института имени Анатолия Собчака (МБИ) (2 голоса)
    Комментарий: «Из школ, работающих в классическом подходе лично была только в этой. Могу смело рекомендовать.» В.Н. Брикайлик, Школа-клуб Валентины Брикайлик, основатель и руководитель.
32. Эпишкола (4 голоса)
    Комментарии:
    «Индивидуальный альтернативный гуманный подход в образовании.» А.В. Ким, Монтессори-центр «Мон Ами», руководитель и учитель подростковой ступени.
    «Знаю их руководство. Был в школе на экскурсии. Вижу мнение педагогического сообщества. Из этих школ «не бегут»» А. Е. Беркаев, учредитель и директор ЧОУ «АБ-школа»
    «Устойчивые проекты, которые долго существуют на рынке, ориентируясь не на конъюнктуру, а на свои ценности.»
33. Berkaev School (АБ школа) (5 голосов)
    Комментарии:
    «Была в этой школе на экскурсии и общалась с директором.»
    «Учебный процесс в этой школе ориентирован на всестороннее развитие личности ребенка. У них большой опыт. Учителя высокого уровня. Счастливые дети!»
    «Классическое образование, но открыт и стремится быть в диалоге с детьми.» П. Ю. Тумазова, основатель и директор школы «Морошка».

Респонденты выделяют школы с высокими академическими результатами и сильной академической базой, подчёркивается профессионализм педагогического состава, его опыт и умение реализовывать яркие образовательные концепции, а также акцентируется внимание на подготовке учеников к поступлению в престижные учебные заведения. В этой номинации выделяются школы с устойчивой репутацией, продуманной системой образования и долгосрочной перспективой развития, упоминается важность операционной стабильности, качественной материальной базы и устойчивого существования на рынке.

Отмечается важность не только академических успехов, но и развития личностных качеств, всестороннего развития ребёнка, ценятся школы, которые стремятся к гармоничному сочетанию академической подготовки и развития других аспектов личности.

Фотография с церемонии награждения премии «Брендобр: Репутация. Петербургский выбор» 2025, номинация Классическая школа

Полный список участников шорт-листа этой номинации вы можете посмотреть на сайте премии «Брендобр: Репутация. Петербургский выбор» https://brendobr.ru/shortlist2025