Задача основной номинации — выявить лучшие, по мнению представителей профессионального сообщества, частные и альтернативные школы в базовых категориях:

• классическая школа
• альтернативная или авторская школа
• средовая школа
• семейная школа.

В каждой категории респонденты отвечали на два вопроса:

1. Какие образовательные организации (за исключением собственной), вы готовы рекомендовать для обучения близким людям?
2. Какие образовательные организации (за исключением собственной), на ваш взгляд, являются профессиональными ориентирами в этой категории?

Итоговый результат складывался из общего количества голосов по ответам на оба вопроса.

Альтернативная / Авторская школа*

Публикуем полный список организаций, которые указывались респондентами в основной номинации «Альтернативная / авторская школа» — организация, работающая в альтернативном или авторском подходе.
Было упомянуто 29 организаций (из 320).

*Данное определение в контексте премии является не юридическим термином, а смысловым. В широком смысле слово «школа» может применяться к названию любого образовательного учреждения.

Наименование организации (в алфавитном порядке):

1. «mALTa» семейная школа комплексного развития (3 голоса)
   Комментарии:
   «Подход в обучении , совпадающим с нашими ценностями и ориентирами.» А.В. Ким, Монтессори-центр «Мон Ами», руководитель и учитель подростковой ступени.
   «Потому что мне нравится руководство этой школы. И я уверена, что там будут работать хорошие люди, а значит можно рекомендовать.» И.Беляева, соучредитель Петербургской школы ИлИ
2. Билингвальная школа «Bezzapinki» (1 голос)
   Комментарий: «Нравится авторский подход.»
3. Волшебная школа-сад «Лисёнок Мо» (1 голос)
   Комментарий: «Авторский подход к решению конкретной задачи.»
4. Дом Изумрудного Дракона (5 голосов)
   Комментарии:
   «Мне нравится вальдорфский подход к детям. Если академическая составляющая не на первом месте, то эти школы помогут ребенку творчески развиться, будут способствовать развитию чувств и воли.» Н.А. Крылова, основатель семейной школы РКШ «Соль Земли»
   «Очень импонирует понимание процесса обучения ребенка и взаимодействия с детьми у руководителя и идейного вдохновителя школы. Если альтернативная школа, то, наверное, эта.» Е.В. Волкова, руководитель и учредитель «СИГМА.Школа»
   «Философия роста личности ребёнка прослеживается во всех направлениях деятельности.» Е. С. Сетх, учредитель и директор ЧОУ «Открытая школа»
5. ЛНМО | Лаборатория непрерывного математического образования (5 голосов)
   Комментарии:
   «Даная школа имеют альтернативное начало, но не калечат учеников глупыми выдумками учредителей.»
   «ЛНМО больше 30 лет работает по принципу коллаборации основной школьной программы и дополнительной, в зависимости от площадки, которых у них 5. Считаю, что коллектив очень старается преподнести науку детям с разных сторон, помогают понять ее и увлеченно изучать.» А. В. Железняк, основатель, основной педагог Монтессори школы «92 элемента»
6. Моя Школа в Новой Голландии (2 голоса)
   Комментарий: «Мне нравится формат, команда и результаты проекта.»
7. Начальные классы «Гранатик» (2 голоса)
   Комментарий: «Знакома с Гранатиком и не раз его рекомендовала.» П. Ю. Тумазова, основатель и директор школы «Морошка»
8. Образовательное пространство «Квазар» (2 голоса)
   Комментарии: «Знакома с руководителями этих школ, слежу за соцсетями школ и мне они кажутся приятными альтернативщиками, которые все же не оторваны от общего образования, но сконцентрированы на «детской самости» и «любой может быть любым».»
   «В Квазаре мне понятны ориентиры и импонирует энергия руководителя.» М. Б. Лунина, учредитель и директор «Хорошая школа»
9. Образовательный центр «САМОЛЁТ» (13 голосов)
   Комментарии:
   «Честность в подходах.»
   «Последовательность в субъектности, открытость, понятная идентичность.»
   «Знакома с руководителями этих школ, слежу за соцсетями школ и мне они кажутся приятными альтернативщиками, которые все же не оторваны от общего образования, но сконцентрированы на «детской самости» и «любой может быть любым».»
   «Знаю их, наши дети учатся.»
   «Если бы мы не придумали Школу Мая, я бы хотела придумать Самолёт или Пролицей» Ю. Сергеенкова, директор школы Мая
   «Авторская школа, качественно упакована» П. Ю. Тумазова, основатель и директор школы «Морошка»
10. Образовательный центр ФЕНЕСТРА (FENESTRA) (1 голос)
11. Открытая школа (1 голос)
    Комментарий: «Знаю их, наши дети учатся.»
12. Первая коррекционная школа «Русская цапля» (1 голос)
    Комментарий: «Мы были в гостях у ребят, на сейчас это, наверное, единственная школа, которая может принимать ребят с особенностями и быть им полезной.»
13. Петербургская школа ИлИ (11 голосов)
    Комментарии:
    «Работа со сложными детьми, вера в свои действия, быстрый старт и стабильность, продуманность и системность тьюторской работы.»
    «Большое дело делают.»
    «Традиционная альтернативная школа с твердым присутствии в СПб.»
    «Опыт и результаты работы.»
    «В школе царит карнавал случайностей. Это органично вписывается в нынешнее время метамодерна. Процессы в школе импульсивны и нелинейны. В этом смысле это самая современная экосистема. В театральной педагогике и геймификации — безусловный номер один в СПБ. А может быть и не только в СПб. Это не только образовательная экосистема, но метавселенная по сути. Храм случайного образования. А в нашем мире развитие и становление персоны определяет именно случайное образование. Для меня — это истинная «Школа будущего». Будущего, которое уже наступило.» О.Г. Прикот, научный руководитель школа «Крылья»
14. Пролицей (2 голоса)
    Комментарии:
    «Ощущение надежности и личное уважение к руководителю.»
    «Если бы мы не придумали Школу Мая, я бы хотела придумать Самолёт или Пролицей» Ю. Сергеенкова, директор школы Мая
15. Санкт-Петербургская Монтессори-школа Михайловой (МШМ) (1 голос)
    Комментарий: «Потому что многому учусь у Валентины Михайловой, хоть она этого и не знает.» А. Е. Беркаев, учредитель и директор ЧОУ «АБ-школа»
16. Семейный образовательный клуб «Образ будущего» (2 голоса)
    Комментарий: «Здесь не просто учат детей, а раскрывают их потенциалы. Дети получают разносторонние знания. Объединение педагогов, родителей и детей.»
17. Смарт Скул Петроградская (3 голоса)
    Комментарий: «Смарт Скул имеет свои разработки, дети поступают в ШГН (школы городского набора).» Е. В. Михайлова, учредитель и руководитель школы «ЕльСкул»
18. Центр Искусства Воспитания «Общеобразовательная Вальдорфская школа и детский сад» (Вальдорфская школа на Кима) (1 голос)
    Комментарий: «Мне нравится вальдорфский подход к детям. Если академическая составляющая не на первом месте, то эти школы помогут ребенку творчески развиться, будут способствовать развитию чувств и воли.» Н.А. Крылова, основатель семейной школы РКШ «Соль Земли»
19. Частная научная школа KIT (КИТ) (2 голоса)
    Комментарий: «Нравится за сочетание проектного подхода и академической программы, за мастерские, за тьюторскую службу.»
20. Частная школа «Крылья» (1 голос)
    Комментарий: «Индивидуальный подход. Креатив. Внимательное отношение к детям и семьям. Маркетинг выстраивается эффективно.»
21. Частная школа «Таурас» (1 голос)
22. Частная школа «PRIVIATA» (1 голос)
23. Школа «Апельсин» (7 голосов)
    Комментарии:
    «Честность в подходах.»
    «Апельсин и Дима являлись отправной точкой к созданию собственного проекта.»М. Б. Лунина, учредитель и директор «Хорошая школа»
24. Школа «Курорт» (1 голос)
    Комментарий: «Потому что знаком с подходом, пространством и руководителем.» А. Е. Беркаев, учредитель и директор ЧОУ «АБ-школа»
25. Школа «Многогранник» (2 голоса)
    Комментарий: «Подход в обучении , совпадающим с нашими ценностями и ориентирами.» А.В. Ким, Монтессори-центр «Мон Ами», руководитель и учитель подростковой ступени.
26. Школа «Точка Притяжения» на Крестовском (1 голос)
27. Школа Мая (5 голосов)
    Комментарии:
    «Индивидуальный подход. Креатив. Внимательное отношение к детям и семьям. Маркетинг выстраивается эффективно.»
    «Вдумчивые основательные педагоги готовые к новому.»
    «Данные школы имеют альтернативное начало, но не калечат учеников глупыми выдумками учредителей.»
28. Шуваловская школа (1 голос)
29. Эпишкола (11 голосов)
    Комментарии:
    «Руководство этой школы имеет опыт работы с детьми разного возраста, имеет долгую историю работы с выпускными классами. Взгляды и ориентиры на альтернативное образование только помогают им качественно выстраивать работу.»
    «В Эпишколе проводится очень серьёзная методическая работа.»
    «Идейные и творческие, заботливые и внимательные к детям.»
    «Опыт и результаты работы.»
    «Лично знакома с руководством, была внутри, принимала участие в выездах и обучениях. Могу смело рекомендовать.» В.Н. Брикайлик, Школа-клуб Валентины Брикайлик, основатель и руководитель.
    «Прочная ценностная база, давно развиваются, дифференцированный подход к начальной, средней и старшей ступеням.» Е. В. Михайлова, учредитель и руководитель школы «ЕльСкул»

Некоторые школы получили значительное количество голосов со значительным отрывом от других, что может указывать на их высокую популярность и признание в профессиональном сообществе. Отмечены школы с разными образовательными концепциями, это говорит о том, что в профессиональной среде ценится разнообразие педагогических подходов..

В комментариях часто подчёркиваются индивидуальные подходы к обучению, внимание к личности ребёнка и раскрытие его потенциала, большое значение придаётся личным качествам руководителей и педагогов, их профессионализму и опыту. Многие респонденты отмечают личные знакомства с руководителями школ, посещение учреждений и положительные впечатления от атмосферы и методов работы. В отзывах выделяются школы, где проводится серьёзная методическая работа, присутствует системность в обучении и продуманные образовательные программы. Респонденты ценят сочетание авторских методик с академическими программами. Нет единого критерия оценки «идеальной» школы — разные учреждения ценятся за разные достоинства.

В комментариях неоднократно отмечаются школы, которые успешно работают с детьми с особенностями развития, что свидетельствует о признании важности инклюзивного образования..

Фотография с церемонии награждения премии «Брендобр: Репутация. Петербургский выбор» 2025, номинация Альтернативный / Авторский подход

Полный список участников шорт-листа этой номинации вы можете посмотреть на сайте премии «Брендобр: Репутация. Петербургский выбор» https://brendobr.ru/shortlist2025