По данной номинации участники опроса предлагалось вписать свободным текстом следующее:
«Имя руководителя или основателя школы, работающей сейчас в Санкт-Петербурге, чей взгляд на модель развития школы, её ценности и подход, является ориентиром и примером, даже если не совпадают с собственным.»
Публикуем полный список личностей, которые указывались респондентами в этой номинации.
Школа. Личность
Нам было важно узнать, чей взгляд на модель развития школы, её ценности и подход, является ориентиром и примером, даже если не совпадают со взглядами респондентов.
Это оказалась, пожалуй, самая эмоционально окрашенная номинация премии, где оказалось больше всего комментариев!
Список номинантов (в алфавитном порядке):
- Анна Вендик, учредитель и директор детского центра «Гнездо» (1 голос)
Комментарий: «Сочетание бизнес качеств и сохранения концепции и идеи школы» - Анна Сослюк, учредитель и директор образовательного пространства «Квазар» (1 голос)
Комментарий: «У Ани я учусь стойкости, упёртости, умению бороться и жить полной жизнью личной и педагогической.» М. Б. Лунина, учредитель и директор «Хорошая школа» - Валентина Михайлова, учредитель и директор Санкт-Петербургской Монтессори-школы Михайловой (4 голоса)
Комментарии:
«Меня вдохновляет мнение других педагогов об этом руководителе. Она поддержала, воспитала огромное количество педагогов, детей и их родителей.» А. Е. Беркаев, учредитель и директор ЧОУ «АБ-школа»
«Валентина Михайлова сделала и продолжает делать очень много для развития метода Монтессори в России.»
«Потому, что они — Лучшие!» О.Г. Прикот, научный руководитель школа «Крылья»
«Валентина Михайлова — это неиссякаемая энергия снова и снова организовывать процесс в следующем помещении (переезжали 17 раз???) вера и верность методу/подходу.» Е. В. Михайлова, учредитель и руководитель школы «ЕльСкул» - Геннадий Александрович Селезнев, учредитель и директор «Ликей 8 высота» (1 голос)
Комментарий: «Это педагог-новатор, он умеет найти подход к каждому ребенку и родителю.» - Екатерина Сетх, учредитель и директор ЧОУ «Открытая школа» (1 голос)
Комментарий: «Восхищает их работа, команда.» - Елена Владимировна Миронова, директор ЧОУ «Школа Квадривиум» (1 голос)
Комментарий: «Последовательность и профессионализм.» - Елена Лебедева, школа «Дом Изумрудного Дракона» (2 голоса)
Комментарии:
«Очень много энергии исходит от руководителя. Есть смелость мечтать и воплощать свои мечты. Много решительности и отдачи себя делу.» Н.А. Крылова, основатель семейной школы РКШ «Соль Земли»
«Восхищаюсь её целостным подходом к педагогике и жизни.» Е. С. Сетх, учредитель и директор ЧОУ «Открытая школа» - Илья Александрович Чистяков, ЛНМО (Лаборатория Непрерывного Математического Образования) (1 голос)
Комментарий: «Его модель развития школы хорошо себя зарекомендовал в городе. Быстро и эффективно растет. Такие школы, как ЛНМО, и такие руководители очень нужны городу и стране.» - Ирина Беляева, соучредитель Петербургской школы «ИлИ» (1 голос)
Комментарий: «Потому, что они — Лучшие!» О.Г. Прикот, научный руководитель школа «Крылья» - Людмила Михайловна Васильева, Школа имени Императора Александра III (1 голос)
- Мария Вячеславовна Чистякова, ЛНМО (2 голоса)
Комментарий:
«Такие изменения возглавила и справилась! И дальше развивает школу.»
«Много лет знакома. Наблюдала спасение, а потом построение огромной сильной школы руками этого замечательного человека.» А. В. Железняк, основатель, основной педагог Монтессори школы «92 элемента» - Мария Корнилова, соучредитель и директор Образовательного центра «Самолёт» (12 голосов)
Комментарии:
«За честность»
«Широкий кругозор и палитра интересов, субъектность во всех проявлениях, последовательность и понятно, про что и Мария, и Самолет.»
«Очень интересный для меня человек, импонирует отношение к подростковому возрасту детей, стиль ведения соцсетей и просто собеседник невероятно эрудированный»
«Ценю жизненную позицию и профессионализм Маши. Глубокий и очень интересный человек. Горжусь знакомством!» Ю. Сергеенкова, директор школы Мая
«Лидер своей школы, качественно и красиво звучит.» П. Ю. Тумазова, основатель и директор школы «Морошка»
«Мне очень интересно следить, читать полезности и слушать Машу. Восхищаюсь ее стержнем и энергией.» М. Б. Лунина, учредитель и директор «Хорошая школа» - Михаил Маркович Эпштейн, учредитель «Эпишколы» (1 голос)
Комментарий: «1. Связь со студентами и подготовка учителей, площадка для практики и старта. 2. Для детей возможность реализовать свой проект и даже зарабатывать в школе.» Е. В. Михайлова, учредитель и руководитель школы «ЕльСкул» - Наталья Белкова, учредитель школы ИндиКид (1 голос)
- Ольга Дмитриевна Владимирская, директор ЧОУ «Школа Экспресс» Санкт-Петербурга (1 голос)
Комментарий: «Ольга Дмитриевна человек с большой буквы, потрясающий специалист в своем деле и наставник готовый всегда прийти на помощь молодым специалистам. Школа, созданная ей, с самого начала является приверженцем качественного образования, что дает возможность детям реализовать себя в своей личной, профессиональной и учебной деятельности.» - Татьяна Васильева, основатель школы комплексного развития «mALTa» (1 голос)
Комментарий: «Проходила у нее обучение по эмоциональному интеллекту. Потрясающий педагог и психолог.» - Фёдор Глазов, учредитель школ «Пять с плюсом», «Точка притяжения» и «Сверхновая» (1 голос)
- Хуан Хосе Карденас, Кембриджская международная школа, директор петербургского кампуса (1 голос)
Лидер голосования получила значительно больше голосов, чем другие номинанты. Это может свидетельствовать о признании среди участников опроса. Комментарии подчёркивают её честность, широкий кругозор, субъектность, последовательность, эрудицию и интересную жизненную позицию. Вероятно, она воспринимается как яркий пример для подражания и источник вдохновения.
Другие руководители получили небольшое количество голосов, что указывает на разнообразие взглядов участников опроса и отсутствие ярко выраженного доминирования других фигур. В комментариях отмечаются разные качества: новаторство, последовательность и профессионализм, умение работать с людьми и другие. Это говорит о том, что в профессиональном сообществе ценятся разные подходы и личные качества, участники опроса подсветили много достойных примеров для следования в профессиональном сообществе.
Многие комментарии носят субъективный характер и отражают личные впечатления от взаимодействия с руководителями или наблюдения за их работой. Это может указывать на то, что в восприятии участников опроса большую роль играют личные контакты и впечатления.
Фотография с церемонии награждения премии «Брендобр: Репутация. Петербургский выбор» 2025, номинация Школа. Лидер
Полный список участников шорт-листа этой номинации вы можете посмотреть на сайте премии «Брендобр: Репутация. Петербургский выбор» https://brendobr.ru/shortlist2025
Краткие итоги премии и планы на следующий сезон.
