Эту подборку предоставил инклюзивный центр «Йом-йом». Центр помогает семьям с особыми детьми жить нормальной жизнью, а детским садам и школам – стать инклюзивными.
Благодаря «Йом-йом».каждый год 200 особых детей получают шанс не оставаться изолированными в квартирах, а расти и учиться со сверстниками.
Инклюзия убирает барьеры в мышлении, дети перестают вешать ярлыки – «ты очкарик», «ты рева», и учатся в каждом находить сильные стороны. Такой ребенок, когда вырастет, не будет отводить глаза, встретив на улице человека с особенностями. Перед ним не встанет вопрос, как общаться с разными людьми, а особые дети смогут жить обычной жизнью.
Специалисты, работающие с особыми детьми, ищут, что почитать, написанное простым языком о сложных вещах. О поведенческом подходе для родителей, об аутизме, о жизни с ребенком с особенностями развития. Все книги в подборке написаны простым и понятным языком для специалистов и интересующихся родителей.
Р. Дж. Паласио «Чудо» — книга о мальчике, на которого сложно было смотреть, потому что лицо его было страшным. И о силе родительской любви и её чудесах.
Е. Заварзина-Мэмми «Приключения другого мальчика» — о том, какое приключение может представиться в жизни, и о том, как мы можем его пройти. В книге плюс ко всему много пояснений о различных подходах к работе с РАСИ.
М. Гаярдо «Мария и я» — комикс, нарисованный папой особой девочки для неё самой.
Салли Дж. Роджерс, Джеральдин Доусон, Лори А. Висмара «Денверская модель раннего вмешательства для детей с аутизмом: Как в процессе повседневного взаимодействия научить ребенка играть, общаться и учиться» — о самой ранней помощи для детей с аутизмом. Денверская модель хороша тем, что она адаптирована для родителей. То есть её можно применять дома.
Фрост Лори, Бонди Энди «Система альтернативной коммуникации с помощью карточек(PECS): руководство для педагогов» — для тех, кому интересна работа с неговорящими детьми.
Брюс Л. Бейкер, Алан Дж. Брайтман «Путь к независимости: обучение детей с особенностями развития бытовым навыкам» — книга рассказывает о важности обучению навыкам самообслуживания детей с овз. Важно и для родителей и для специалистов!
Рон Лиф, Джон Макэкен «Идёт работа. Стратегии работы с поведением. Учебный план интенсивной поведенческой терапии при аутизме» — о прикладном анализе поведения. Очень подробно описаны этапы работы с ребёнком.
Улла Кислинг «Сенсорная интеграция в диалоге» — для всех специалистов. Про тело и то, как с ним работать сообща.
Анита Банди, Шелли Лейн, Элизабет Мюррей «Сенсорная интеграция. Теория ипрактика» — конкретно и подробно о подходе.
Кэрол Сток Крановиц «Разбалансированный ребёнок» — отвечает на вопрос: «Как распознать и справиться с нарушениями процесса обработки сенсорной информации».
Processed with VSCO with hb2 preset 
Processed with VSCO with hb2 preset 
Processed with VSCO with hb2 preset 
Processed with VSCO with hb2 preset
