Часто среди родителей, интересующимся альтернативными формами образования звучат вопросы про то, как понимать права детей в целом и права конкретного ребёнка в частности. Как так — у взрослых и детей одинаковые права? Быть не может! Это вызывает большой интерес.
Будет ли отказ на кормление мороженным нарушение его прав? Вот интеллект у ребенка развивается поэтапно, поэтому и прав меньше (Извините, вы правда думаете, что люди, которые занимаются педагогикой про это ничего не слышали? А у меня так и вовсе образование психолога-консультанта, кстати) … Ну и так далее… Типа без насилия и не обойтись при воспитании.
Что есть, а что нет нарушение прав ребёнка? Всё просто — перестаньте думать, что ребенок он ребёнок. Вы же не обвиняете врача, что он нарушает ваши права, спасая вам жизнь? А диетолога, который объясняет, что можно, а что нельзя есть? А светофор, который вам рассказывает, когда можно перейти улицу? И нормы поведения в обществе вам объяснили, и вы их усвоили? Хотя, иногда читая комметы к постам, я думаю, что всё же многие нормы так и не привили людям, к сожалению. Да и к врачу раз в год не многие ходят и диету не соблюдают… Эх, взрослые, вечно за вами смотреть надо. И эти люди запрещают детям в носу ковыряться. Вот уж правда: «Не воспитывайте детей. Они вырастут такими же как вы. Воспитывайте себя». Вопросы питания и здоровья — это базовые понятия безопасности. Я же совсем про другие права. Они несколько глубже и основательней.
Как вы отнесётесь к тому, что вам предложат только одну работу и на всю жизнь? А возможно, что в суде вам сразу вынесут приговор и не будут даже слушать вашу версию событий (хотя… здесь я б начал сомневаться – такое уже бывает и было)? А что вы скажите, если вам запретят выбрать любимое дела и предложат делать только то, что хочет кто-то другой (впрочем, и такое место есть – тюрьма)? Вряд ли же, наверно. 21 век на дворе. Мы же взрослые люди! Но наши дети живут лишенные именно этих прав! Прав самых важных, самых фундаментальных, прав данных нам при рождении. Прав на реализацию свой личности.
Права детей, это когда вместо приказов – договорённость и обсуждение: право на собственное мнение. Права это, когда – ребёнок/взрослый имеет право выбора, и его выбор имеет значение. Не в органы власти. Но именно ответственность за тот детский выбор даст потом ему право голоса. Отсутствие возможности легально отстаивать свой мнение делает нашу молодёжь активной силой в борьбе за свободные выборы, а не ролики в ТикТоке.
Право выбрать любимое дело, а не подчиняться воле других людей, которые решили за него, кем он будет. Расплата за лишение этого права – несколько лет, потерянных в заточении в бесполезном ВУЗе. Право на свободу слова. Право ребёнка/взрослого знать разные точки зрения на события и без страха обсуждать их и принимать одну из сторон. Вот это и есть свобода. В этом равенство прав и детей, и взрослых.
В праве на самореализацию, на самоактуализацию. Вы же хотите реализовать себя как личность, быть успешным, достигнуть целей. Но вы так нормально решаете, что ребёнок немного не в себе и поэтому этого права не имеет, но оно как-то внезапно появляется сразу после 18 лет. Сюрприз: оно было и раньше! Может быть, право на выбор выражалось как-то иначе, но оно точно было, мы просто с этим появляемся на свет.
Мои комментаторы противопоставляют свободу и ответственность. Это моё самоё любимое! Дать свободу, так они ж конфетами объедятся.
Во-первых, если и объедятся, то потом сделают верные выводы. Читайте «Праздник непослушания» Михалкова.
А во-вторых, ответственность воспитывается через умение делать выбор. Допустив возможность делать выбор, вы научите и ответственности. Допустив возможность выбора, вы раскроете путь знаменитой самореализации и поможете ребёнку прочувствовать удовольствие от свободы. Допуская выбор, вы становитесь свободным. Читайте «Бытие и Ничто» Сартра.(…На самом деле, это можно пропустить. Сартр пишет сложнее, чем я… «Свобода человека абсолютна: человек свободен постольку, поскольку он способен хотеть». Он назовёт это экзистенциальной свободой. «Человек обречён быть свободным, потому что однажды брошенный в мир, он ответственен за всё, что он делает»)
Да, договориться с ребёнком, научить его делать выбор это сложно. Но, прямо скажем, что между взрослыми это тоже задача не из простых. Давайте попробуем осилить эти проблемы в нашей жизни, тогда и проблемы выбора для наших детей не будут казаться такими сложными. Чем ближе мы стоим к собственной самореализации, тем понятнее нам проблемы выбора наших детей. Я должен признаться, что и сам не уверен, что всегда могу принять и ответственность, и свободу своих детей. Но это, скорее, страх принять свою собственную ответственность и свободу… Но я над этим работаю.
Чем больше я занимаюсь семейным образованием, тем больше мне кажется, что свобода выбора вовсе не привилегия только семейного образования. Сделать образование свободным можно и обучаясь в школе. Хотя, пока я думаю, что это довольно сложно. Но об этом, мне кажется, нужно отдельно писать…
Фото Сартра и Михалкова для привлечения внимания к Сартру и Михалкову. Думаю, мои симпатии к Сартру очевидны)))
Алексей Семёнычев, автор Каталога альтернативного образования и сообщества Альтернативное образование в России.
