Задача основной номинации — выявить лучшие, по мнению представителей профессионального сообщества, частные и альтернативные школы в базовых категориях:

• классическая школа
• альтернативная или авторская школа
• средовая школа
• семейная школа.

В каждой категории респонденты отвечали на два вопроса:

1. Какие образовательные организации (за исключением собственной), вы готовы рекомендовать для обучения близким людям?
2. Какие образовательные организации (за исключением собственной), на ваш взгляд, являются профессиональными ориентирами в этой категории?

Итоговый результат складывался из общего количества голосов по ответам на оба вопроса.

Средовая школа*

Публикуем полный список организаций, которые указывались респондентами в основной номинации «Средовая школа»  (Вальдорф, Монтессори, вдохновлённые Реджио). Респондентам предлагалось назвать организации, где ключевую роль в обучении играет специальным образом подготовленная среда: например, школы, работающие по методике Вальдорф, Монтессори или вдохновлённые Реджио. Но при изучении ответов стало ясно, что спектр школ, которые профессионалы определяют, как «средовые» не ограничиваются упомянутыми подходами.
Было упомянуто 18 организаций (из 320).

*Данное определение в контексте премии является не юридическим термином, а смысловым. В широком смысле слово «школа» может применяться к названию любого образовательного учреждения.

Наименование организации (в алфавитном порядке):

1. Вальдорфская школа «Ясень» (1 голос)
2. Детская Академия Наук (1 голос)
3. Дом Изумрудного Дракона (5 голосов)
   Комментарии:
   «Родители дают положительные отзывы.»
   «Мне нравится вальдорфский подход к детям. Если академическая составляющая не на первом месте, то эти школы помогут ребенку творчески развиться, будут способствовать развитию чувств и воли.» Н.А. Крылова, основатель семейной школы РКШ «Соль Земли»
4. КУКУМБА (2 голоса)
   Комментарий: «Хорошая школа для тех детей, которым не подходит традиционная школа. Тут понимают ребёнка, предоставляют среду для сенсорной интеграции, преподаватели высокого уровня, хорошая среда, учредитель и директор всё время учится.»
5. Монтессори-центр «Былина» (5 голосов)
   Комментарии:
   «Знаю лично создателей, симпатизирую подходу, много хороших отзывов от родителей.»
   «Совпадают по духу и ценностям.» А.В. Ким, Монтессори-центр «Мон Ами», руководитель и учитель подростковой ступени.
   «Коллектив Былины постоянно самосовершенствуется, обучается, растет, что не может не радовать. Люди занимаются своим развитием, помогают развитию детей.» А. В. Железняк, основатель, основной педагог Монтессори школы «92 элемента»
6. Монтессори-центр «Мон Ами» (2 голоса)
   Комментарий: «Здесь дети учатся, имея возможность использовать множество сенсорных материалов. Много, что делают сами, в том числе и моют посуду, готовят, убирают.»
7. Начальные классы «Гранатик» (2 голоса)
   Комментарий: «Знаю лично создателей, симпатизирую подходу, много хороших отзывов от родителей.»
8. Образовательный центр ФЕНЕСТРА (FENESTRA) (1 голос)
   Комментарий: «Глубина и объем.» Е. В. Михайлова, учредитель и руководитель школы «ЕльСкул»
9. Русско-итальянский Монтессори-центр «Золотая бусина» (3 голоса)
   Комментарии:
   «Монтессори школы прекрасны. Обе работают в образцовом формате Монтессори методики.»
   «Родители дают положительные отзывы.»
10. Санкт-Петербургская Монтессори-школа Михайловой (МШМ) (19 голосов)
    Комментарии:
    «Последовательность в методе, открытость.»
    «В МшМ проводится очень серьёзная методическая работа.»
    «Монтессори школы прекрасны. Обе работают в образцовом формате Монтессори методики.»
    «Потому что это лучшая Монтессори-школа Петербурга.» И.Беляева, соучредитель Петербургской школы ИлИ.
    «Потому что многому учусь у Валентины Михайловой, хоть она этого и не знает.» А. Е. Беркаев, учредитель и директор ЧОУ «АБ-школа»
    «Опыт, верность подходу.» Е. В. Михайлова, учредитель и руководитель школы «ЕльСкул»
    «Профессиональный ориентир.» П. Ю. Тумазова, основатель и директор школы «Морошка»
    «Один раз поговорил с Валентиной — и влюбился. В педагогику, педагогов, Марию Монтессори… И в Валентину, конечно. Монтессори воспитывала любовью. И в школе Михайловой воспитывают любовью. Это истинная живая Монтессори — величайшая пока что система внутренней педагогической свободы, привнесенная в наше время, сохранившая лучшее и органично вошедшая в такое «оксюморонное» настоящее. Если меня попросят привести пример » соединения несоединимого». то есть дать пример реализации основы метамодернистского цивилизационного дискурса в реальной образовательной практике — Я назову Монтессори школу Михайловой. Там все учат всех и все счастливы!» О.Г. Прикот, научный руководитель школа «Крылья»
11. Среда. Вместо школы (3 голоса)
    Комментарий: «Я знакома с учредителями, была в этом пространстве, мне очень нравится то, что делают коллеги.»
12. Центр Искусства Воспитания «Общеобразовательная Вальдорфская школа и детский сад» (Вальдорфская школа на Кима) (6 голосов)
    Комментарии:
    «Хорошие отзывы.» В.Н. Брикайлик, Школа-клуб Валентины Брикайлик, основатель и руководитель.
    «У моей подруги там учились 5 детей. Закончили её. Мы постоянно ходили туда на праздники. Видели детей других ,с другим включением в жизнь.» Е. С. Сетх, учредитель и директор ЧОУ «Открытая школа»
13. Центр позитивной педагогики Reggio school (Реджио Скул) (5 голосов)
    Комментарий: «Как альтернативная школа прекрасна. Замечательный собственник, который профессионально ведет школу по Реджио.»
14. Школа «Курорт» (2 голоса)
    Комментарии:
    «Была у них в гостях, мне очень нравится пространство и среда.»
    «Крутой архитектурный проект предусмотревший на моменте застройки особенности средовой педагогики.»
15. Школа «Многогранник» (8 голосов)
    Комментарии:
    «Красивое пространство, теплые люди.»
    «Личное знакомство с директором и богатство среды.»
    «Для среднего звена советую Многогранник. Руководители сами максимально включены в процессы. Профи в работе с подростками, работа с родителями, высокий уровень преподавания, много интересной проектной работы, прорабатываются очень нужные, практические навыки, выездные занятия. 
    Индивидуальный подход за счёт грамотных кураторов и немногочисленной ступени.  Огромный плюс — разновозрастная ступень (6-9 класс). Учёба и жизненные процессы переплетены. Доступность и открытость педагогов.»
16. Школа Больших Историй, Всеволожск (1 голос)
    Комментарий: «Для начальной школы рекомендую Школу Больших историй. Директор — профессионал, отличный опыт, живой интерес к процессам.»
    «Восхищаюсь их устройством жизни.» П. Ю. Тумазова, основатель и директор школы «Морошка»
17. Школа Народного Искусства Императрицы Александры Федоровны (2 голоса)
    Комментарий: «Школа за свой многолетний период существования имеет богатый школьный музей и созданную традиционную атмосферу во всей школе.»
18. Эпишкола (3 голоса)

Некоторые школы получили значительное количество голосов со значительным отрывом от других, что может указывать на их высокую популярность и признание в профессиональном сообществе. Большое количество голосов, отданных за Монтессори-центры, может указывать на популярность и признание методики Монтессори среди учредителей и руководителей негосударственных школ Санкт-Петербурга.

В комментариях часто упоминаются личные знакомства с учредителями или педагогами, посещение школ и положительные впечатления от атмосферы и среды, это может свидетельствовать о том, что для учредителей и руководителей школ личные впечатления и рекомендации играют значительную роль при оценке образовательных организаций.

В отзывах подчёркиваются такие аспекты, как серьёзная методическая работа, профессионализм педагогов и учредителей, индивидуальный подход — это указывает на то, что данные критерии являются важными при оценке. Также комментарии указывают на разные сильные стороны школ: от атмосферы и пространства до методик и работы с родителями, это подтверждает, что в профессиональном сообществе нет единого критерия оценки «идеальной» школы, и разные школы ценятся за разные достоинства. Таким образом, результаты опроса отражают разнообразие предпочтений в профессиональной среде, признание различных образовательных методик и важность личных впечатлений и профессиональных контактов при оценке школ.

Фотография с церемонии награждения премии «Брендобр: Репутация. Петербургский выбор» 2025, номинация Семейная школа

Полный список участников шорт-листа этой номинации вы можете посмотреть на сайте премии «Брендобр: Репутация. Петербургский выбор» https://brendobr.ru/shortlist2025