Подготовка к школе и семейные классы.
Русская Классическая Школа - это современная инновационная образовательная система, которая базируется на лучших, проверенных временем традициях отечественной педагогики.
Реформирование образования проходит сегодня под знаком вытеснения традиции, замещения ее системой антиценностей, представляющей собой примитивную форму потребительской рыночной культуры. Глобализационные процессы ведут к исчезновению веками складывающихся связей, к потере самобытности отдельных стран и народов, к деформации духовно-нравственных идеалов. Растворение национальной самоидентификации, утрата исторической преемственности, отказ от национального опыта предшествующих поколений неизбежно понижают жизнеспособность общества, лишают его возможности устойчивого развития делают удобным объектом для манипулирования.
Полноценное развитие возможно только при условии гармоничного сочетания традиционных ценностей и инновационных технологических процессов как взаимодополняющих сторон общественного развития.
Традиция – необходимый смыслообразующий и жизнеутверждающий элемент социальной системы, важнейшие условие существования неразрывной связи между прошлым, настоящим и будущим. Это и есть основной социальный вектор, на который направлена образовательная система Русская Классическая Школа(РКШ).
Команда разработчиков РКШ осуществила уникальную реновацию фундаментального классического образования и модернизировала лучший педагогический опыт- золотой фонд российской педагогики.
Русская Классическая Школа:
- опирается на российский национальный код;
- развивает у детей целостное мировоззрение, основанное на традиционных культурных ценностях исторической России;
- ориентируется на глубинную духовность и патриотизм;
- базируется на нравственных и семейных ценностях России;
- формирует позитивное творческое мировосприятие и мировоззрение;
- задает жизнеутверждающий вектор развития ребенка.
Благодаря образовательной программе Русская Классическая Школа наш педагогический коллектив обеспечивает целостное развитие личности ребёнка, его осмысленное и творческое постижение мира.