Школа основана на подлинном уважении к ребёнку. Она создана благодаря коллективу увлечённых педагогов, родителей и детей.

За 27 лет Монтессори-школа Михайловой (МшМ) стала одним из самых крупных и успешных Монтессори-проектов в России, сохранив гибкость, а также желание и готовность развиваться дальше.

В школе, особенно в начальной, ребёнок получает знания через работу с практическими материалами в специально подготовленной среде. Именно так он познает суть таблицы умножения, самостоятельно выводит законы арифметических действий. Таким же образом он изучает в своем, индивидуальном темпе русский язык, природу, человеческую культуру.

Классы традиционно большие и разновозрастные. Каждая ступень образования объединяет детей трёх возрастов (6-9, 9-12, 12-15). За время пребывания в одной ступени ребёнок проживает разные роли, от младшего до старшего. Такое распределение ролей полезно самому ребёнку: обучая других, он закрепляет свои умения, учится быть терпеливым, он чувствует свои успехи и стремится к дальнейшему развитию. Класс превращается в слаженный коллектив, где не учитель, а старшие ребята знакомят младших с правилами, следят за их выполнением, проводят собрания по решению конфликтов и разбору нарушений.

Наше образование отличается от семейного тем, что дает детям возможность общаться и учиться в довольно большом коллективе, выслушивать точку зрения других людей, защищать и аргументировать свою, критически мыслить, выстраивать отношения и работать самому и командой.

Создавая образовательное пространство, мы ставим перед собой следующие задачи:

- предоставить ребенку возможность обрести себя, стать свободным, самостоятельно думающим человеком;
- сохранять свободу выбора благодаря специально подготовленной среде;
- организовать условия для развития когнитивных функций и навыков: внимания, умения сосредоточенно работать, планировать, делать выбор, критически, творчески и системно мыслить;
- быть примером для наших учеников и учить их социальной компетентности.

Миссия нашей школы звучит так:
«С любовью и радостью в сотрудничестве с родителями мы помогаем ребенку в его саморазвитии и образовании, тем самым способствуя созиданию общества самостоятельных и ответственных людей».

Монтессори-подход к образованию идёт через складывание детско-взрослого сообщества. Мы стараемся прежде всего посмотреть на ребенка, а потом построить образовательную организацию.