Важно заранее определиться, какие вопросы задавать при выборе школы, например, на днях открытых дверей, на что обращать внимание в ответах и как не поддаться харизме увлечённого своей школой лидера. Поэтому лучше всего заранее составить список своих вопросов. Вы ещё ни с кем не вступили в дружеские отношения, впечатление не искажено. Именно для этого и проводятся открытые родительские собрания, дни открытых дверей, открытые уроки и т.д.
Мы собрали несколько групп вопросов, которые, по отзывам руководителей школ, самые значимые для определения “свой-чужой” при выборе школы.
Простой, но неочевидный совет — составить сравнительную таблицу. Используйте удобные вам инструменты сортировки заметок: таблицы Excel, Evernote, Google.документы, записи в ежедневнике. Задавайте одни и те же вопросы в разных школах и после каждого визита фиксируйте ответы. Это поможет вам объективно проанализировать и сделать осознанный выбор. Есть феномен первого и последнего впечатления, поэтому, если вы посетили 4–5 школ, всё, что было в середине, очень быстро перекроется более свежими воспоминаниями.
Волнующий вопрос: как школы оценивают готовность конкретного ребёнка к школе? Есть семьи, где считают, что ребёнок вполне готов и хочет в 6 лет сесть за парту, а есть те, которые планируют не раньше 8 лет приступать к школьной программе. Во многих школах определиться с готовностью к обучению помогают гостевые дни. Они позволяют педагогам наблюдать ребёнка не только один на один, но и в присутствии естественных раздражителей — других детей.
По учебному процессу один из значимых вопросов — будут ли домашние задания, в каком объёме и потребуют ли они вашего активного включения. Важно понимать, сколько вашего личного времени уйдёт на поддержку учебного процесса внутри вашей семьи, если это необходимо.
Во многих альтернативных школах практикуют в основном творческие домашние задания, личные проекты. Но, в зависимости от ситуации, бывают и задания на отработку навыков, если ребёнок в чём-то отстаёт, например. Главное отличие — как правило, у родителей нет задачи контролировать, сделал ли ребёнок эту работу на достаточно высоком уровне.
Ещё неочевидный аспект при первых встречах и знакомстве — расставание, прекращение договорных отношений, почему оно может произойти. С конкретным ребёнком в любой школе может сначала всё быть замечательно, а потом что-то пойдёт не так. Как это отражено в Договоре (если он есть), какая у школы уже существует практика, отработанный алгоритм решения: за какой срок необходимо согласовать прекращение Договора, будет ли перерасчёт.
Чем больше информации вы соберёте в свою “сравнительную таблицу”, тем проще вам проанализировать за и против по каждой из заинтересовавших вас школ.
Скачать наш чек-лист с вопросами.
Создано по материалам встреч проекта школПРосвет.
