Когда родители принимают решение искать альтернативу государственной школе, важно не забывать, что именно они в конечном счёте несут ответственность за образование своих детей. Поэтому необходимо ориентироваться в своих правах и обязанностях по отношению к государству.
Семейный кодекс РФ, ст. 63 «Права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей», п. 2:
«Родители обязаны обеспечить получение детьми общего образования.
Родители имеют право выбора образовательной организации, формы получения детьми образования и формы их обучения с учётом мнения детей до получения ими основного общего образования».
Важный акцент — «до получения ими основного общего образования». А здесь нам помогает Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 27.12.2019) «Об образовании в Российской Федерации», ст. 60, п. 6:
«Документ об образовании, выдаваемый лицам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию, подтверждает получение общего образования следующего уровня:
- основное общее образование (подтверждается аттестатом об основном общем образовании);
- среднее общее образование (подтверждается аттестатом о среднем общем образовании)».
Аттестат ваш ребёнок сможет получить после сдачи экзаменов:
ГИА — государственная итоговая аттестация, обозначает обязательные экзамены в девятом и одиннадцатом классе. Для каждого вида экзаменов есть своё название:
9 класс — ОГЭ (основной государственный экзамен). Он назван основным не просто так — его сдают абсолютно все школьники страны.
11 класс — ЕГЭ (единый государственный экзамен). Его сдают лишь те, кто заканчивает 11 класс и поступает в вузы.
К этим экзаменам допускаются учащиеся, не имеющие академической задолженности. Подтвердить данный факт может государственная аттестация. Неформальные и семейные школы, как правило, оказывают поддержку в этом.
Ещё надо учитывать, что в обычных школах учащиеся не проходят аттестацию за год сразу одним экзаменом, поэтому ребята на СО находятся в более острой ситуации. Однако многие считают, что опыт мобилизации перед экзаменом, отработка способности чувствовать себя уверенно в чужих стенах и в стрессовой ситуации оценивания — полезный навык.
Массовая аттестация заточена не под индивидуальные знания, а под объективную оценку. Формат аттестации тоже надо выбирать. Некоторые школы предлагают аттестацию у себя. Для большинства родителей это хороший ход. Часть школ заключает соглашения с районными общеобразовательными организациями и аттестует ребят там, чтобы получить незаинтересованную внешнюю оценку. В мире существуют оценки. И дети не живут в вакууме, они должны знать, как это происходит, и уметь действовать в такой ситуации.
При прикреплении на СО к общеобразовательной организации по месту регистрации школа может потребовать с вас доказательства наличия знаний либо провести у себя аттестацию.
Некоторые частные школы имеют образовательную лицензию. Эта процедура проходит в два этапа:
Первый —получение лицензии на право ведения образовательной деятельности.
Второй этап — аккредитация (подтверждение соответствия федеральным государственным образовательным стандартам образовательной деятельности по основным образовательным программам).
Наличие лицензии подтверждает соблюдение необходимого уровня безопасности для помещения, а также даёт возможность родителям получать налоговый вычет 13 % из НДФЛ.
Пока школа не прошла второй этап (аккредитацию), она не может проводить промежуточные аттестации самостоятельно. Частное учреждение обычно стремится, чтобы ребёнок, который у них учится, был аттестован их же преподавателями за первый класс. Иначе, если он зачислен сразу во второй класс, может обнаружиться, что у него пробелы в знаниях, и они не имеют права аттестовать.
Почему не советуют молодой школе сразу лицензироваться? Она ищет свои пути, формируется, выстраивает отношения внутри педагогического коллектива. Если в это время ей придётся ещё и вступить во взаимодействие с сильной государственной структурой, которая существует десятилетиями, может не справиться. Просто не хватит сил сопротивляться, сохранить свою аутентичность, собственный подход в обучении.
Отдельная сложность для семейной или неформальной школы — найти за разумные деньги помещение, соответствующее нормам безопасности для образовательных учреждений. Это не так просто. Например, необходимо иметь два действующих выхода. Ламинат должен быть определённого пожарного типа, сертифицированная мебель и оборудование. Если небольшая семейная или неформальная школа ставит перед собой задачу обязательно соответствовать всем нормам, это отразится на итоговой стоимости обучения.
Создано по материалам встреч проекта школПРосвет.