2 — я антиконференция
В мае 2022 года мы провели антиконференцию, пытаясь понять, что говорить детям о будущем и настоящем. Сейчас, в декабре 2022 года кажется: какая разница о чем говорить, если непонятно как?
Полярность нарастает, противоречия и конфликты тоже. Одни – за, другие – против, кто-то проголосовал, а кто-то воздержался. У всех своя правда и свои авторитеты.
И если в интернете мы все можем разойтись по своим пузырям, то в школе к учителю приходит мир во всем его разнообразии. Мы не можем спрятаться от мира.
Взрослые придумали кучу инструментов (работают плохо): государственное регулирование, культура отмены, trigger warning, красные флаги, прописанные ценности и правила общения, запрещенные слова и символы. Но это для того чтобы избегать острых тем.
А может ли избежать учитель?
Нам говорят: «надо быть профессионалами и не нести личность детям, оставь свое за порогом класса», но нам же говорят: «отношения — превыше всего, обучение работает через доверие».
Ну и как это сочетать?
О том, как разговаривать откровенно, но не навязывая, о сложном, но не разжигая конфликты, как уважать и замечать ценности и боли всех, не отрицая, но и не провоцируя мы и предлагаем порассуждать 10 декабря.
Но нет смысла читать лекции о сложном. Мы будем дискутировать, играть, обсуждать, решать кейсы и устраивать театральные действа, и ……
не найдем ответов, но, возможно, сделаем шаг вперед в вечном поиске взаимопонимания.
У нас есть гипотеза, найти ответы на эти вопросы нам помогут литература и история, но интересно будет всем, кому не все равно.
Приходите! точно будет интересно.