Что используют школы вместо оценок?
Мы привыкли, что главный маркер прогресса ребёнка в обучении — численная отметка преподавателя в дневнике. Но некоторые школы живут в безотметочной системе. Как это работает?

Мы привыкли, что главный маркер прогресса ребёнка в обучении — численная отметка преподавателя в дневнике. Но некоторые школы живут в безотметочной системе. Как это работает?
В этой статье знакомим со школами Санкт-Петербурга, которые проводят дистанционное обучение и предлагают разные формы онлайн-поддержки. Подборка участников марафона «Как выбрать школу?», проходящего с 20 августа по 10 сентября 2020 года […]
Мы поговорили с двумя проектами, которые строят школьное образование с учётом философии Reggio. На их примере выделим основные особенности и принципы Reggio подхода.
Хочу поделиться короткими тезисами, которые мне удалось записать 28 сентября 2019 г. га «Осенних встречах» в Санкт-Петербурге, на панели «Как меняется образование в Европе: организация, школьники и учителя, методологии».
Короткое интервью с руководителем школы «Тет-а-Тет» Татьяной Воронцовой и видео-экскурсия по школьному пространству.
Осенью 2017 года 1 канал выпустил небольшой видеообзор альтернативных школ Петербурга.
На дворе уже почти 2019 — материал все еще актуален.
У.Дача — свободное образовательное пространство в Кратово, Московская область. У.Дача — это некоммерческое сообщество семей, разделяющих ценности свободного образования, которые совместно снимают загородный коттедж и объединяют свои усилия, создавая пространство самоопределения для своих детей.
Часто, сравнивая государственные, частные и альтернативные школы, мы приходим к выводам не в пользу первых. Хотя правильнее было бы искать решения известных школьных проблем. Например, можно использовать успешный опыт других […]